1. Phát tài liệu, giảng dạy rõ về lịch sử đấu tranh phong trào Phật giáo 1963 cho Phật tử & quần chúng. Nhằm ngăn chặn tư tưởng hướng ngoại & ngủ quên trên chiến thắng.
2. Chú trọng Phật giáo hoá gia đình. Lập sổ Gia Đình Phật Tử, theo dõi chính xác số lượng Phật tử đã quy y tam bảo.
3. Dạy rõ về ý nghĩa quy y và tam kết. Thiết lập tư tưởng không cải đạo qua hôn nhân.
4. Đề cao vai trò Thai giáo theo Phật giáo, quy y cho bào thai hoặc cho bé từ lúc sơ sanh.
5. Cần mở lớp Phổ cập kiến thức Phật học Phổ Thông, để xoá mù Phật pháp.
7. Phát huy vai trò mô hình sinh hoạt của các GĐPT, CLB TNPT, nhằm giáo dục thanh thiếu niên theo tinh thần Phật giáo.
8. Khuyến khích tất cả Phật tử làm lễ Hằng Thuận trong chùa.
9. Tổ chức thi Phật học theo trình độ từ căn bản đến chuyên sâu cho quý Phật tử.
10. Mỗi ngôi chùa phải là trung tâm sinh hoạt của cộng đồng Phật giáo từ Giáo dục, Y tế, cho đến các tục tang, môn, hôn, tế ( nghi lễ), cần phải uyển chuyển rõ ràng, nhất là khôi phục lại hệ thống trường Bồ Đề.
11. Cần phải có hoạt động giáo dục hướng nghiệp và tạo việc làm cho giới Phật tử. Định hướng các hoạt động TTXH theo hướng nhập thế phụng sự “ cho cần câu hơn là con cá”, “Tài thí trước, Pháp thí sau”.
12. Cho Phật tử nghiên cứu, tìm hiểu lịch sử của các tôn giáo khác khi truyền vào Việt Nam & thế giới.
13. Vận dụng tinh thần gần gũi truyền thống văn hoá dân tộc, đưa quần chúng về với Phật giáo.
14. Phát huy Phật giáo nguyên thủy ở các vùng sâu, vùng xa, vùng có cộng đồng dân tộc thiểu số như Tây Nguyên, Tây Bắc. Mở rộng Phật giáo Đại Thừa ở biên giới, Hải Đảo, Tây Nam Bộ.
15. Khôi phục lại viện Phật học Phật giáo Đồng Dương. Chú trọng phát triển Phật giáo trong giai đoạn này.
16. Thừa nhận các thánh trong tín ngưỡng tứ phủ là thần hộ pháp của Phật giáo vì tứ bất tử đã quy y tam bảo, không nên tách ra, phải hoà hợp trong tinh thần hộ quốc, an dân. Phải giảng dạy đúng theo tinh thần tuỳ duyên hoà hợp với văn hoá vùng miền.
17. Khôi phục & chấn hưng truyền thống Phật giáo Đại Thừa, lên tiếng phản đối những ai phản bội truyền thống Phật giáo tổ sư, làm chia rẽ nội bộ Phật giáo, phân hoá Phật tử. GHPGVN cần xử lý nghiêm các hiện tượng nói sai kinh điển, đi ngược lại truyền thống văn hoá dân tộc.
18. Phải đào tạo Tăng Ni chuyên ngành, không chỉ ứng phú đạo tràng, để phù hợp với nhu cầu của xã hội nhằm phát triển Phật giáo đa phương.
19. Cần phải xác định mối quan hệ liên tôn là thuộc về quý lãnh đạo Phật giáo. Người Phật tử phải tự có chánh kiến, biết rõ giới hạn của mình. Không ủng hộ, hưởng ứng các ngày lễ của ngoại đạo.
20. Cần chú trọng phát huy thế mạnh các ngày lễ Tết cổ truyền, Vu Lan Báo Hiếu & Phật đản trong lòng dân tộc. Không thể có lễ mà không có hội. Vì hội mang tính quần chúng.
Trong lúc, bản thống kê số lượng tín đồ Phật giáo giảm dần, chúng ta không thể chủ quan với số liệu 80% dân số là Phật tử. Cần phải có phương hướng, hoạch định hoạt động rõ ràng, từ các cơ sở chùa viện đến TƯGH, sao cho Phật giáo không bị thiểu số hoá. Đó không chỉ là vận mệnh của đạo pháp mà còn liên quan đến sự an nguy của quốc gia, dân tộc.
2026-03-17 - Chấn động: Chủ tịch Cuba XIN LỖI VIỆT NAM - đầu hàng trước tối hậu thư tàn khốc của D. Trump, môt cuộc chiến bất cân xứng, lùi 1 bước sâu vào bóng tối, để đổi lấy sự sống của nhân dân.
2026-03-11 - Tòa Thánh Vatican Đã Chấp Nhận Đơn Từ Chức Của 1 Giám Mục ở San Diego - Tòa Thánh Vatican hôm thứ Ba 10/3/2026 thông báo rằng GH Leo đã chấp nhận đơn từ chức của Giám Mục Emanuel Hana Shaleta, người đã bị chính quyền địa phương bắt giữ vì nghi ngờ biển thủ 250.000 đô la của giáo xứ.
Giám mục Emanuel Shaleta bị bắt 5/3/2026 tại sân bay San Diego khi đang cố rời khỏi Mỹ. Ông bị truy tố 16–17 tội danh hình sự. Nếu bị kết án có thể tối đa 15 năm tù
2026-03-11 - Thích Minh Tuệ: The Dharma Unadorned - Mặc dù được biết đến rộng rãi qua những cuộc gặp gỡ công khai trong các chuyến hành trình của mình, ông sống và thực hành một cách lặng lẽ, độc lập với các tu viện hay các tổ chức chính thức,
hướng cuộc sống của mình vào việc thực hành trực tiếp hơn là các vai trò công khai. Ông không liên kết với bất kỳ tổ chức tôn giáo nào và không phát ngôn từ một vị trí chính thức hay đại diện.